在为人方面，他用谦逊的态度为后辈树立了非常良好的楷模。（吴树青评）
从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学！无名无利无悔，有情有义有祖国。（2010年感动中国颁奖词）
终身校长
永远的校长
——缅怀敬爱的钱伟长校长
作者：曾文彪
钱老这一生，在中国刻下了一个令国人难以忘却的历史影像，在上大更是留下了一个永恒的记忆。30年前，他选择来到上海，走进了上大，从71岁到98岁，他用27年的晚年岁月实现着自己一生的理想。两年前，当几乎一个世纪的思索和奋斗停止的时候，他把他的魂落在了上海，把他的理想和一条没走完的路留给了上大人。今天，上大人正在为早日实现他的理想，沿着他所确立的发展道路奋勇向前。
1982年，邓小平同志在中共中央组织部关于同意钱伟长担任上海工业大学校长的请示报告上批示：他的任命不受年龄限制。1983年元月，钱老在他71岁时才来到上海工业大学，从此，这位年过古稀的老人，就把自己全部的心血投入到上海工业大学及后来的上海大学建设之中。他期盼在这里，实现他振兴教育的理想和希望。
要办一所让上海人民满意的大学
钱老作为一位坚定的爱国主义者和品学卓然的科学家，自他1946年回国从教开始，就怀有为振兴中华献身教育的抱负。不管国内外时势如何变迁，他的这一抱负未曾有过丝毫动摇，并对如何办好教育保持有足够清醒的头脑。上世纪50年代，我国步入社会主义建设高潮，全国上下群情激昂，喊出“十二年赶超英美”的豪迈口号。那么，究竟达到什么样的水平才算是“赶超”了？钱老的回答是：“在科学的各个领域上，有足够数量和足够水平的科学工作人员，来研究解决我们国家生产建设上和文化建设上存在的科学方面的问题时；也就是说，我们国家建设中的科学上的问题，我们自己能够解决，而不仰仗人家来帮我们解决，这就是赶上了世界先进水平。”他特别强调，我国科学工作者完成科学任务的目的，就是为了使我们国家在物质生活上和文化生活上有更大的提高，科学理论是为这个目的服务的，其水平也是用这个来衡量的。所以，他不认为我国只有培养出了像爱因斯坦这样的人物，发明了像相对论这样的理论就算是赶上了世界先进水平。
几十年过去了，到了上世纪90年代，中国的高等教育改革和发展进入新的阶段，高等学校竞相把“建设世界一流大学”或“建设国内一流大学”树为办学目标，上大自然也不甘落后。那么，究竟什么样的学校才算是一流大学？钱老的回答依然言简意赅：能解决上海的问题，就是国内一流；能解决中国的问题，就是世界一流。钱老把他的这种思想融入到他振兴教育的理想和希望之中。他到上海办大学，就是要想方设法办一所上海人民满意的大学。
首先，他要求他所主政的大学，即上海工大、上大“必须实行开放式的办学”。在他看来，实行开放办学不是一种被动的应付措施，而是基于对大学发展趋势的洞察而做出的一种主动的、理性的选择，这突出地表现在办学要主动适应上海的经济建设和社会发展需要。从他在任校长27年办学实践中，我们可以看到他所倡导的“开放”、具有多重意义：一是大学通过人才培养、科学研究和社会服务满足社会的现实需求；二是大学通过各种方式、途径从社会（包括国内和国外）得到各种必要和急需的支持；三是大学必须深化改革，破除旧的教育观，树立新的教育观；四是大学应该弘扬学术自由、学习自主的治校、治教、治学精神。大学要“拆四堵墙”的思想，就是钱老推行开放办学最重要的理论贡献和最精练的实践总结。
其次，他呼吁上海的地方大学联合办学，创造条件，建设一所理工结合、文理渗透的综合性大学。他到上海后，多次会晤时任上海市市长汪道涵、江泽民和市委书记夏征农，对上海高等教育的改革和发展提出自己的看法。他说：地方大学在为上海经济社会发展服务方面可以做得更好，可以不比那些部委重点大学做得差。但是，地方大学一定要联合起来，因为任何一所学校的力量都太弱。造成力量太弱的原因，主要不是因为建校历史短，而是每所学校的学科设置都过于单一，专业服务面太窄。因此，要把几个学校的力量联合起来，促成学校间的优势互补，资源共享。为此，他相继走访了原上海大学文学院和上海科学技术大学，还邀请上海科学技术大学、上海第二医科大学的校长来上海工大探讨联合办学的事情，在多方面取得共识。
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